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【育人故事】王柳风:不忘初心,爱在运行

时间:2019-07-27 22:55:49点击:102  作者:  来源:

【育人故事】王柳风:不忘初心,爱在运行

有一种生活叫教师生活——吃的清淡,穿的素淡,就像蜡烛,照亮别人,燃烧自己。哪怕这样,也挡不住我从教的脚步,2014年7月,我从学校走进学校,由学生转变成教师。这是我的第一份工作,也是我一生所追求与向往的职业——教师。

我所在的岗位——教务处运行科,是学校教学管理的职能部门之一,也是学校教学的窗口部门,工作内容可以用八个字概括,即排课、选课、调课、重修。在这看似简单而琐碎的工作中,我始终不忘初心,用我火热的心和爱在践行着理想,做好学校的运行工作,为广大师生做好服务,哪怕再苦再累!


当大家还沉浸在寒暑假共叙天伦之乐时,我却离开了我的家人,早早的来到办公室,开启了服务之窗——调课。每每看着长长的调课排队队伍,看着一个个老师们焦急的神情,我的手在不断地敲打键盘,脑袋在不断地思考如何操作,如何提高工作效率。为了缩短老师们等待的时间,让他们满意而又较快的走出办公室,总想着多挤点时间为老师们调好课,没时间喝水已是我的常态,甚至也顾不上去趟洗手间。还清晰的记得上学期寒假调课最后一天的事情。那是农历正月十四,接待完所有调课的老师,当我抬头往后面的窗户望去之时,我的眼睛看不太清了,因为用眼过度;当我想出去看看门外是否还有老师需要调课之时,我的双脚迈不动了,因为冻着了。当我休息片刻终于走出办公室,却发现学校的路灯已经在黑暗里亮了,寒风呼啸的声音,在安静而空旷的校园里,让人听着有点害怕。此情此景,我心想应该没有调课的老师了,看了看时间,应该可以赶上最后一趟火车,我终于可以回家和家人团聚了。于是我打的到了火车站,当我刚要踏上火车的那一刻,我接到了一个电话,那是一个我没有存姓名的短号电话。接起电话,听到电话那头的是哭泣声。当我静静的听完后,才知道这位老师需要我回办公室调课。之所以现在才打电话给我,是因为她刚得知自己的父亲过世了,需要回去一趟。此时此刻,我不知道该如何安慰她,但我能做到的是帮她调课。于是我立刻又打的回到了办公室。然而不巧的是,这位老师要调的课非常棘手,因为先前其他老师的调课已经占用了教室和学生时间。我不断的查询,不断的切换调课界面,也不断的试着各种方法,然而半个小时后还是没有办法调动。看着她焦急的神情,失落的眼神,我拿起电话,和相关老师联系。经过不断的与其他老师协商,最后终于调好了。然而当老师走后,当大家享受和家人团聚的那份欢乐之时,我却只能独自一人在学校里呆着,我已错过了当天返程的最后一班火车。或许有人觉得我不应该接电话,或许有人觉得我很傻,但我觉得自己是对的,是应该这么做的。因为我知道,这不仅是为了老师,也是为了学生,为了教学。一个一线教师因为父亲过世了这么大的事,她都没有丢下这份教学的责任,我有什么理由不把这份责任感传递下去呢?面对教学运行突发应急的状态,我已经数不清多少次提前上班,又有多少个夜晚和周末坐在办公室里加班了。但我已学会苦中作乐,老师们满意的笑脸就是对我最大的鼓励。

在选课过程中,大四的学生只能人工报名,有的多达400名左右。每一天,办公室热闹的像菜市场一样;每一刻,我的耳边总是听到“老师,我可以选哪些课?什么时候开始上课?在哪里上课?怎么上课?可以选几门课?”等等的声音。有这么一群学生,拿着成绩单问“老师,帮我看看我选修课挂了几门?”。虽然我告诉了他们怎么操作,但是从他们的表情可以看出他们内心是不安的。他们担心看错了,理解错了,也害怕失去了选课机会,他们希望通过他们的再问和我的再答来消除他们心中的疑问。面对这么多学生重复问同样的问题,有时候难免会觉得有点烦。但是想到虽然对我来说每天接待了这么多人,可是对他们每一个个体来说,也许他们四年的大学生活就这一次来咨询我,来找我答疑;何况别说是师生关系,就是面对路上的陌生人问话我也会很客气地回答的。想到这些,我把每一个同学的询问都当成是唯一的一次来用心对待,从心底里接受了这份“喧哗”,耐心的回答他们的每一个问题,细心地查看他们的每一份成绩单。看着他们一个个如释重负地走出办公室,我笑了,虽然身体很疲惫,但心很快乐!

相对于选课、调课来说,重修和排课工作更加繁琐与复杂,工作量也更加巨大。当我忙于学生名单添加、办理重修、借教室、调课、排课时,还要进行教学任务、班级课表、教师课表打印存档,这也是新教务系统学习;同时又紧张于高校教学基本状态数据填报,我的电话不断、短信不停、QQ频繁闪烁。看到的听到的都是 “王老师,帮我查查15陶设1班什么时候没排课”,“帮我查查第9周周二7-8节一个多媒体教室”,“帮我查查主教205能坐多少个座位” ,又或者“王老师,11月11日帮我借50间教室”等等。除了这些,每天不断有学生来问“老师,我的饭卡掉了,去哪补办”,“我的银行卡丢了,去哪补办”等等。日复一日,月复一月,就这样工作着。和同事散步聊天时,常常会被问到“面对这样的工作,你不会烦吗?”我的答案是“不会,我的工作就是这样,在岗爱岗”。

来到陶大,细数时光,已有两年之余。虽然我没有一线辅导员与学生的感人故事,没有一线教学老师出色的教学成果,也没有一线科研教师丰硕的科研成果;但我有一颗坚定的全心全意为教师服务、为学生服务的决心,更有“俯首甘为孺子牛”的心态。“用力做事,用心做事,不忘初心,爱在运行”,我会始终用这句话要求和激励着自己,并将继续在这岗位上努力工作,更好的做好教务“后勤”工作。虽然我的工作没有亮点,也不会出彩,但我在平凡的岗位上保证了全校教学秩序正常的运行,在我心里已是最好的出彩!(作者:教务处王柳风)

 


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